山東科技大學(xué)泰安校區(qū)是二本。該校區(qū)是山東科技大學(xué)的其中一個(gè)校區(qū)，也是山東科技大學(xué)的組成部分，位于泰安市，在山東科技大學(xué)泰安校區(qū)就讀的學(xué)生與山東科技大學(xué)其它校區(qū)就讀的學(xué)生一樣，達(dá)到畢業(yè)要求的畢業(yè)生，學(xué)校頒發(fā)山東科技大學(xué)畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，學(xué)校頒發(fā)山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
山東科技大學(xué)泰安校區(qū)基本信息介紹
1、校區(qū)簡介
山東科技大學(xué)泰安校區(qū)位于山東省泰安市中心，校區(qū)占地面積700余畝，校舍面積38萬余平方米，泰安校區(qū)有東西兩個(gè)校區(qū)，其中智能裝備學(xué)院(除網(wǎng)絡(luò)工程外)位于東校區(qū)，財(cái)經(jīng)學(xué)院、智能裝備學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)工程）、資源學(xué)院和公共課學(xué)部位于西校區(qū)，繼續(xù)教育學(xué)院單獨(dú)位于一個(gè)校區(qū)。
山東科技大學(xué)泰安校區(qū)是山東科技大學(xué)的組成部分，山東科技大學(xué)分為青島、泰安、濟(jì)南三個(gè)校區(qū)，山東科技大學(xué)泰安校區(qū)就讀的學(xué)生與山東科技大學(xué)其它校區(qū)就讀的學(xué)生一樣，達(dá)到畢業(yè)要求的畢業(yè)生，學(xué)校頒發(fā)山東科技大學(xué)畢業(yè)證書；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，學(xué)校頒發(fā)山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
2、校區(qū)學(xué)術(shù)研究如何
校區(qū)現(xiàn)擁有功能齊全的采礦地質(zhì)類、土木測繪類、機(jī)電類、經(jīng)管類、信息類等實(shí)驗(yàn)室62個(gè)。其中，“礦業(yè)工程綜合實(shí)訓(xùn)中心”為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；“礦業(yè)工程實(shí)驗(yàn)中心”和“礦山機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心”為山東省骨干學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，“先進(jìn)自動化技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心”為中央與地方共建特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，校內(nèi)教學(xué)模擬礦井被原國家煤炭部命名為“華東煤炭院校泰安實(shí)習(xí)中心”。
校區(qū)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力及多學(xué)科交叉的綜合科技優(yōu)勢，在采礦工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)管、法學(xué)等領(lǐng)域有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。近年來，每年科研合同經(jīng)費(fèi)均超過3000萬元。多項(xiàng)課題獲得省部級科技獎勵，成果達(dá)到國際先進(jìn)或國內(nèi)領(lǐng)先水平。
3、校區(qū)辦學(xué)成績?nèi)绾?/strong>
校區(qū)堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)”的原則，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》被評為國家級精品課程，《工程力學(xué)》等29門課程被評為山東省精品課程，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“會計(jì)學(xué)”和“采礦工程”專業(yè)被評為山東省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“機(jī)械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2名教師被評為省級教學(xué)名師。
校區(qū)始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，重視學(xué)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。積極開展教學(xué)改革，深入開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐，全面實(shí)施教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，并針對學(xué)生文化基礎(chǔ)差異較大的特點(diǎn)，采取分類指導(dǎo)的方式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到較大提升。2010年以來，在全國各類大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，共獲全國一等獎14項(xiàng)，二等獎17項(xiàng)，三等獎7項(xiàng)，單項(xiàng)獎2項(xiàng)；山東省特等獎7項(xiàng)、一等獎36項(xiàng)，二等獎62項(xiàng)，三等獎46項(xiàng)，單項(xiàng)獎29項(xiàng)；學(xué)生公開發(fā)表論文59篇，獲得專利132項(xiàng)。
