對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，統(tǒng)招和非統(tǒng)招就成為了大家重點(diǎn)關(guān)注的范圍，所以說(shuō)到底什么叫統(tǒng)招？什么叫非統(tǒng)招呢？以及兩者都有什么區(qū)別呢？與此同時(shí)，也在這里一起看下統(tǒng)招和非統(tǒng)招到底哪個(gè)比較好吧！
什么叫統(tǒng)招什么叫非統(tǒng)招
1、統(tǒng)招
其也被稱為統(tǒng)一招生，是指在中國(guó)大陸地區(qū)，通過(guò)參加全國(guó)統(tǒng)一高考或全?。ㄊ校┙y(tǒng)一組織的高中階段學(xué)業(yè)水平考試，按照國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃和政策錄取的學(xué)生。而在這種招生方式下，學(xué)生通過(guò)高考成績(jī)排名，達(dá)到相應(yīng)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后被錄取，進(jìn)入全日制普通高等院校（包括本科和?？疲┻M(jìn)行學(xué)習(xí)。并且這也是當(dāng)下教育中最主流、最傳統(tǒng)的高等教育入學(xué)方式，其學(xué)歷受到廣泛的認(rèn)可和社會(huì)的高度重視。
2、非統(tǒng)招：和統(tǒng)招相比較來(lái)說(shuō)，是指除統(tǒng)招以外的各種其他高等教育入學(xué)方式。非統(tǒng)招主要包括以下幾種形式：
（1）成人高考：其主要是為已經(jīng)離開(kāi)中學(xué)教育體系的社會(huì)人員提供進(jìn)一步接受高等教育的機(jī)會(huì)，通過(guò)成人高考錄取后可以進(jìn)入成人高校學(xué)習(xí)。
（2）自學(xué)考試（自考）：個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)與國(guó)家考試相結(jié)合的一種教育形式，沒(méi)有固定學(xué)制，通過(guò)全部課程考試后方可申請(qǐng)畢業(yè)。
（3）網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行授課和學(xué)習(xí)，定期參加線上或線下考試，達(dá)到畢業(yè)要求后頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)。
（4）函授教育：以通信方式為主要教學(xué)手段，學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)并通過(guò)考試，達(dá)到畢業(yè)條件后授予學(xué)歷。
統(tǒng)招和非統(tǒng)招有什么區(qū)別
關(guān)于統(tǒng)招和非統(tǒng)招其是中國(guó)高等教育體系中兩種不同的招生和學(xué)習(xí)方式，所以具體的區(qū)別體現(xiàn)在招生方式、學(xué)習(xí)形式、文憑性質(zhì)和社會(huì)認(rèn)可度等方面；如下所示：
1、定義的不同：統(tǒng)招主要是通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高考或各省市區(qū)組織的統(tǒng)一選拔考試，按照統(tǒng)一的招生計(jì)劃和分?jǐn)?shù)線錄取的學(xué)生。而非統(tǒng)招是指通過(guò)除統(tǒng)招以外的其他方式錄取的學(xué)生，包括成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育、廣播電視大學(xué)、黨校等。
2、招生對(duì)象不同：統(tǒng)招的招生對(duì)象主要是高中畢業(yè)生，錄取方式公平公開(kāi)，嚴(yán)格按照考生的高考成績(jī)和志愿順序進(jìn)行。而非統(tǒng)招的入學(xué)門檻相對(duì)較低，對(duì)年齡、學(xué)歷起點(diǎn)等要求較寬松。
3、學(xué)習(xí)方式不同：統(tǒng)招是實(shí)行全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，即每天在學(xué)校上課，有固定的教學(xué)大綱和課程安排。而非統(tǒng)招的學(xué)習(xí)形式多樣，包括全日制、業(yè)余、函授、網(wǎng)絡(luò)等。
4、畢業(yè)證書(shū)不同：統(tǒng)招學(xué)生畢業(yè)后獲得的學(xué)歷證書(shū)上會(huì)有全日制本科或?qū)？莆膽{等字樣；而非統(tǒng)招學(xué)生畢業(yè)后取得的文憑上會(huì)有非全日制的成人高等教育文憑字樣，比如說(shuō)成人本科、成人?？频鹊?。
5、認(rèn)可度不同：統(tǒng)招學(xué)生社會(huì)認(rèn)可度較高，通常在求職、考研、考公務(wù)員等方面有著廣泛的適用性；而雖然也是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，但在社會(huì)認(rèn)可度和某些特定領(lǐng)域的使用上可能受到限制。
統(tǒng)招和非統(tǒng)招哪個(gè)好
對(duì)于統(tǒng)招和非統(tǒng)招在高等教育領(lǐng)域都是有著各自的優(yōu)劣勢(shì)，所以說(shuō)到底哪個(gè)好還是需要取決于考生個(gè)人的實(shí)際需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。而以下是兩者的主要區(qū)別和適應(yīng)場(chǎng)景：
1、統(tǒng)招
優(yōu)勢(shì)：其是通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高考選拔，基于高考成績(jī)錄取，公平性較高；其次就在社會(huì)上的認(rèn)可度和接受度會(huì)更高一些；至于學(xué)習(xí)方式上是以全日制為主，教學(xué)資源也是相當(dāng)豐富；這也直接導(dǎo)致其在未來(lái)的就業(yè)上具備了更多的機(jī)會(huì)。
劣勢(shì)：因?yàn)榻y(tǒng)招名額有限，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，尤其是一些熱門專業(yè)和知名高校。并且一旦未被理想專業(yè)錄取，如不接受專業(yè)調(diào)劑，可能面臨落榜風(fēng)險(xiǎn)。
2、非統(tǒng)招
優(yōu)勢(shì)：其具備了很高的靈活性，比如說(shuō)非統(tǒng)招包括成人教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育等形式，適合在職人士、社會(huì)人員或錯(cuò)過(guò)統(tǒng)招時(shí)機(jī)的考生。但是學(xué)習(xí)方式是以全日制學(xué)習(xí)方式為主，可即便如此，依舊是為很多學(xué)歷不夠的學(xué)生提供了同等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
劣勢(shì)：相對(duì)來(lái)說(shuō)，非統(tǒng)招的學(xué)歷雖然也是國(guó)家承認(rèn)的，但是在同等學(xué)力的基礎(chǔ)上，社會(huì)的認(rèn)可度比起全日制畢業(yè)生會(huì)低出很多。以及在教育資源、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面都會(huì)遜色于全日制的教育；尤其是在未來(lái)就業(yè)上，也會(huì)有所限制。所以說(shuō)會(huì)更適合通過(guò)該種方式考研的群體。
綜上所述，考生選擇統(tǒng)招還是非統(tǒng)招，主要看還是看個(gè)人的學(xué)術(shù)背景、職業(yè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)狀況以及時(shí)間安排。如果考生期望接受系統(tǒng)的全日制教育，有足夠的時(shí)間投入學(xué)習(xí)，且希望獲得較高的社會(huì)認(rèn)可度，統(tǒng)招將是更好的選擇。而如果有工作經(jīng)驗(yàn)、想在工作中提升學(xué)歷，或者錯(cuò)過(guò)了統(tǒng)招機(jī)會(huì)，非統(tǒng)招教育不失為一種可行的途徑。
以上內(nèi)容僅供參考，具體視實(shí)際情況為準(zhǔn)！
